Con
el objetivo de preparar los contenidos escolares para el siguiente ciclo
escolar 2019-2020, maestros de la región Mixteca participaron en el Taller
Estatal de la Educación Alternativa de la Sección , que llevó como título “La
Continuidad de la Resistencia Pedagógica”.
En
este sentido, Ignacio Rivera Hernández, representante
sindical de la Sección 22 en Huajuapan, dijo que este taller se desarrollará
los días 7, 8, y 9 de agosto , en donde el precepto fundamental fue
rechazar el modelo de escuela mexicana
que pretende impulsar la Secretaría de Educación Pública ( SEP) , por lo que el estado de Oaxaca será
pionero en estas acciones.
Rivera
Hernández , comentó que este cuadernillo
fue presentado en la Ciudad de Oaxaca sin embargo es el que se estará
llevando a las regiones de Oaxaca y por ende en cada sector , ya que se tiene la instrucción de que se llevé el Plan
Alternativo de Educación, pues, desde hace 14 años la instrucción educativa en
Oaxaca se desempeña de esta manera y ahora sólo se pide tome formalidad.
“En
este momento se esta presentado el cuadernillo del TEA para que a partir de
esto se esté definiendo las fechas para el desarrollo de este taller en su fase
regional y delegacional, la fase estatal se está desarrollando en Oaxaca hay
varias ponencias de diferentes personajes quienes hablan acerca de los propósitos
que se van a ver en este TEA sobre el proyecto educativo desde la resistencia
pedagógica en Oaxaca”.
Manifestó
que en el tema pedagogía para este ciclo escolar se entiende que continuarán
trabajando en la resistencia administrativa, y lo novedoso para este 2019 es
que existe la posibilidad de que el Plan Alternativo de Educación sea incluido
en las leyes secundarias de Educación que serían aprobadas por el Congreso del Estado, pero esto aun se
sigue analizando.
Detalló
que desde hace algunos meses se han estado trabajando contenidos que están
relacionados a la vida de Oaxaca, sin embargo la instrucción que la dirigencia
sectorial de la Sección 22 es que los maestros de esta región ya comiencen a
aplicar sus contenidos de acuerdo al Plan Alternativo.
Especificó
que este taller detalla los contenidos comunitarios con un contexto geográfico de cara a cada
región del estado de Oaxaca, pues, lo qué se busca es recuperar las raíces de
la identidad, mismas que están perdiéndome a raíz de la instrucción de las
redes sociales, medios de comunicación o la introducción de otras culturas.