El
director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO),
Francisco Felipe Ángel Villareal, dijo que no existe un déficit de maestros en
la región de la Mixteca, lo que existe un problema de desorden administrativo.
Ángel
Villareal, aclaró que no existe un déficit
de maestros como se ha argumentando en
los últimos meses, si no lo que existe es un problema administrativo, pues,
muchos maestros por protección magisterial se salen de las zonas indígenas y se ubica en las zonas
denominadas “preferenciales” , lo que ha motivado a que aparentemente falten
maestros en las zonas indígenas.
Recalcó
que “según la estadística que tiene el Instituto hay un maestro por cada 14 alumnos,
o al menos un maestro por cada 16 o máximo 30 alumnos, que quiere decir esto
que lo que se debe de poner orden es en el régimen administrativo, pero no hay
falta de maestros en la zonas indígenas sobre todo en la región Mixteca”,
detalló.
Sostuvo
que el desorden administrativo ha sido propiciado por los mismos maestros
durante más de dos décadas, por lo que están buscando la manera de solucionar
este tipo de situaciones en la entidad, sin embargo, se ha garantizado
contratación de los normalistas de las
generaciones 18, 19 y ahora la 20.
Detalló
que “las generaciones de los normalistas 2017, 2018 y 2019 han sido contratados
en sus totalidad, y una parte de los rezagados tienen que ver con cuestiones administrativas,
es decir, son casos de normalistas que
se resistieron a presentar el mecanismo de evaluación y que en su momento
mantuvieron esa posición”.
Además
comentó que en estos momentos se está tratando de resarcir las consecuencias de
la Reforma Educativa del 2015, mismos que son un aproximadamente 600 normalistas,
pero se encuentran en las mesas de diálogo de la comisión política de la
Sección 22.
Indicó
que ha sido la Sección 22 quien encabeza las mesas tripartitas de trabajo, pues,
dentro de las demandas que se tienen es la contratación de manera inmediata de los
más de 600 normalistas que quedaron rezagados por el tema de la Reforma
Educativa.
Especificó
que el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca mantiene un dialogo
constante con los maestros de la Sección 22 por lo que en el estado se esta
avanzando en el tema educativo y se espera que así continúe.